Le but de l’auteur étant de faire le point sur son exploration du web 2.0, d’autre part de soumettre cette vision d’un état de l’art de la formation et de l’éducation sur le Web 2.0 en cette fin d’année 2007.

L’utilisation du Web 2.0 pour l’éducation passe par l’accès aux outils. Comme ceux par exemple que l’on sait indissociables du web 2.0 : les blogs, les wikis, les fils RSS, les agrégateurs ou encore les pages d’accueil personnalisables. Tous ces outils intègrent petit à petit les écoles, les centres de formation et les entreprises. C’est ce nouvel environnement qui assurera à l’apprenant une flexibilité et une certaine autonomie d’apprentissage.

Comme le fait remarquer l’auteur : « Rien n’est étranger à l’apprenant-internaute car il retrouve – pour peu qu’il soit déjà un adepte du web – dans les outils qu’on lui propose à des fins pédagogiques ceux-là mêmes qui font son identité numérique : social bookmarking, échanges et stockage d’images ou de fichiers, agenda en ligne ».

Voici la table des matières de ce document :

• Réseaux éducatifs 2
• Vidéos d’apprentissage 2
• Partage de tutoriaux 3
• Communauté et langues 3
• Flash Cards 4
• Mind maps et plus 4
• Tuteurs et cours en ligne 5
• Notes de cours en ligne 5
• Universités 2.0 6
• Second Life 6
• Serious Games 7
• Mobile Learning 2 .0 7
• Services & outils 2.0 8
• Vers une éducation 2.0 9