A la demande de Daesign, un éditeur de serious game, une enquête a été menée début 2010 auprès de 5000 cadres, afin de mieux évaluer la perception des serious games. Notons que cette étude nous donne aussi un point de vue sur l’importance du social learning dans la formation en entreprise. En voici les principaux résultats.
Voici le nouveau projet d’ecollab, après l’avenir de la formation dans l’entreprise collaborative et le livre blanc sur le social learning. Je vous rappelle que ce système de post transverse est ouvert à tous (aller voir sur leur site pour voir les modalités de participation).
Alors pouvons nous formaliser l’apprentissage informel ?  Je vais donner mon point de vue en faisant un petit détour par le cycle de Dune de Franck Herbert et son Bene Gesserit.
J’ai déjà abordé la question du storytelling sur ce blog, notamment concernant des questions de vision et leadership. Il s’agit ici de voir les apports de cette « technique », dans le cadre de communauté. En effet, les mots sont le lien et le liant de ces communautés, encore plus quand elles sont virtuelles, la distance distendant le lien physique.
Même dans sa pérennité, la communauté va perdurer grâce à son histoire. Les « champions » de vos communautés vont raconter leur expérience autour d’eux à leurs collègues; le directeur des communautés ou community strategist va promouvoir la communauté à ses sponsors…
Et bien souvent les communautés naissent à travers une histoire fondatrice où l’animateur expose sa vision de la communauté, ses valeurs, ses buts…
J’étais la semaine dernière au Centre d’analyse stratégique pour assister à la conférence « serious game et e-learning ». Je passe sur les péripéties de deux salles, dont une d’où on ne pouvait pas voir les slides projetées (celle où j’étais). Car finalement je connaissais la teneur de l’intervention sur le e-learning et web 2.0 et j’avais déjà vu les présentations de daesign de nombreuses fois (même si l’apport de José Milano d’Axa était très intéressant). Quant à la première intervention, j’avais en version papier les résultats de l’enquête de la CCIP intitulé « baromètre 2008 sur le e-learning« . Mais c’est bien cette dernière qui m’intéresse, sur son versant knowledge management et travail collaboratif.
Cette présentation d’acando porte sur le travail collaboratif en réseau et la capitalisation des connaissances